近日，教育部社科司公布2024年教育部人文社会科学研究项目评审结果，我院喜获佳绩，李亚琼老师的题为《数智时代教师跨学科TPACK的重塑与发展路径研究》获批“规划基金项目”。

教育部人文社会科学研究项目是教育部面向全国普通高等学校设立的高级别纵向科研项目，由教育部面向全国高校进行项目的征集、评审和管理，项目研究方向设置全面，坚持基础研究和应用研究并重，具有重要的示范和引导作用，是衡量高校人文社科研究水平的重要指标之一。

近年来，面对竞争异常激烈的新形势，学院在学校的统筹部署下，积极开展有组织科研，坚持早动员、早谋划，在注重量的基础上，更关注质的提升。今后学院将持续加强高水平师资的引培力度，持续营造良好的科研氛围，加大对学科团队的投入和建设力度，注重科研团队的建设成效，不断提升学科团队的整体科研水平。

李亚琼简介：博士，副教授。2023年6月毕业于南京师范大学，获学校课程与教学方向博士学位，同年8月入职我校工作，主要研究方向为数学教育、数学课程与教学。2023年入职以来，在《课程.教材.教法》、《数学教育学报》、《教学与管理》等核心期刊上以第一作者发表文章5篇，普刊上发表文章7篇，其中一级权威1篇，CSSCI期刊（扩展版）3篇，两篇被人大复印资料全文转载。2023年12月指导学生参加“田家炳杯”全国师范生技能大赛获国家二等奖；同月获批主持江苏省十四五教育科学规划（青年专项）课题1项；2024年1月获批主持校级（培育）科研创新团队一项；2024年8月获批主持教育部人文规划基金一项。

文、图/李亚琼         审核/卢涛