为贯彻落实党的教育方针和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，深入推进我院师德师风建设，引导广大教师立德树人，为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、学生满意的教师队伍，结合我院实际情况，现就进一步加强师德师风建设提出以下意见：
一、充分认识加强师德师风建设的重要意义
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍的道德素质和精神风貌，直接关系到教师的形象和广大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族未来。教师是教育改革的实施者，是教育现代化的主力军，提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平既是教育现代化建设的重要内涵，也是实现教育发展目标的关键所在。同时，加强师德师风建设也是新时期建设高素质教师队伍的迫切需求。随着教育事业的发展，人民群众对优质教育的需求日益增长，对教师素质的要求进一步提高。因此，必须充分认识当前师德师风建设的重要性和长期性，实施师德师风建设工程，坚持师德为上，完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设的长效机制。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。
二、师德师风建设的总体要求和基本目标
以办人民满意教育为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，以《教师法》和《高等学校职业道德》为依据，以尊重教师、依赖教师、服务教师为原则，主动适应全面推进素质教育和不断提升教育现代化水平的需要，通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式，积极培养爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德，大力弘扬依法从教、以德育人、严谨治学、积极进取的行业新风。促进四个提升——教师职业道德水平和业务素质不断提升；服务社会、服务学生的意识和能力不断提升；学院的教育教学质量不断提升；学院的社会影响不断提升。
三、实施师德师风建设的工作内容
当前，学院师德师风建设的紧迫任务是：以“博学慎思、励志敦行”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，优化制度环境，弘扬高尚师德，增强教师教书育人的责任感和使命感。以此带动学院教师队伍整体素质的提高，造就一支忠诚于党和人民教育事业，为地方经济建设和社会发展服务的一流教师队伍。
（一）依法执教，恪尽职守
以《高等教育法》、《教师法》为准绳，全面贯彻落实党的教育方针，自觉遵守法律和学校的有关规章制度，以提高教育教学质量为己任，全面履行教师职责；树立正确的世界观、人才观、教育观和价值观，发挥教师的榜样作用，感染和引导学生形成正确的人生观；自觉维护学术尊严，养成实事求是、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神；力戒急功近利、投机取巧、夸夸其谈、浅尝辄止等有悖于教师职业道德的行为。
（二）爱岗敬业，锐意创新
热爱教育事业，集中精力、兢兢业业地搞好教学、教改和科学研究，积极承担和认真完成各项工作任务，踊跃投入到教学改革和科研攻关中，以对教育事业的忠诚报效祖国。要解放思想，实事求是，开拓创新；要克己奉公、淡泊名利、关心集体，在面向现代化、面向世界、面向未来的教育实践中，力争创新教育。
（三）遵纪守法，团结协作
树立高度的社会责任感和集体荣誉感，模范遵纪守法，遵守学校和学院的各项规章制度，弘扬集体主义精神，热爱集体，尊重同事，团结协作，追求学校、团队和个人事业的共同发展。
（四）教书育人，为人师表
教师要以身作则，严于律己，修身为范，真诚坦荡。做职业道德和家庭美德的模范，更要做学生的典范。增强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，公正、客观地对待每一个学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。要树立“一切为了学生，为了一切学生”的思想，把引导和培养学生德智体美等方面全面发展，成长为国家的栋梁之才作为自己根本的责任。
（五）诚信做人，以身示教
教师诚信执教，言传身教，文明育人，要认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，坚持德育为先的工作要求，把学生思想政治教育工作贯穿教书育人全过程，全面深入地开展诚信教育活动，使诚信意识深入人心，使我们教职工恪守“诚实为荣、失信为耻”的准则，使“千教万教教人求真，千学万学学做真人”成为共识，诚信做人，诚信地对待工作、对待社会。
（六）明德博学，自强有为
教师应志存高远，严谨笃学，知识渊博，在工作中精益求精，躬行实践、与时俱进，力戒固步自封、得过且过。要自强不息，锐意进取。
四、加强和改进师德建设的主要措施
（一）加强师德师风建设的组织领导
成立学院师德师风建设领导小组，负责学院师德师风建设工作的总体部署和相关政策的制定、检查和督促工作。
（二）实施师德规范工程
深入开展师德教育活动。重点加强对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规和意见的学习，确保师德教育内容知晓率达到100%。同时，结合学院的实际情况，制定《数学科学学院师德师风考评办法》，将思想教育与工作实际统一起来。
（三）实施师能提升工程
将师德师风教育与提高教师的业务技能结合起来，深入推进课堂教学改革，努力提高教学质量。具体举措：
1、抓实教学常规管理，规范教学工作，进一步提高教师的教学技能，加强教师的责任意识；建立系（部）二级单位教学督导制度，加强对课堂教学的检查与评估，通过系（部）考核和学生反馈，增强教师的教学质量意识。
2、依靠学校有关政策与支持，打造优秀教学团队，积极评选教坛新秀、骨干教师、学科带头人，为不同层次、不同梯次的教师树立发展目标。打造院级优秀课程，开展院级优质课程评比，通过省、校级教改课题研究，深入推进教学改革，有序推进教学内涵建设，提升教学水平。
（四）实施师爱传播工程
深入推进导师制，让广大教师养成关心学生、理解学生、尊重学生的职业行为习惯，进一步改善师生关系，营造民主和谐的师生关系。宣传心理健康知识，落实心理健康教育活动。注意汇聚各种力量和资源参与扶困助学，做好医疗保险、意外保险等后续服务工作，给学生全方位的关爱。
（五）实施师心温暖工程。
切实发挥工会、教代会作用，提高教师对学校和学院的改革发展重大决策的参与率；进一步增强服务意识和群众意识，始终把维护教职工合法权益作为基本职责，努力调动和保护教职工的工作积极性和创造性。
（六）实施师风弘扬工程。
及时总结广大教师在教书育人工作中的先进经验，大力宣传优秀教师、师德标兵的先进模范事迹，发挥先进、模范的示范、引领作用，营造“学模范、做先进”的良好风气，整体提升我院师德师风建设水平。
五、保证师德师风建设的措施与要求
1．师德师风建设是一项常规性工作，是学院精神文明建设工作的重要组成部分，其内容将随着教育实践活动的深入不断丰富和深化。
2．师德师风工作重在建设，要坚持在发展中理清师德师风问题的思路，从有利于学院发展、有利于师资队伍建设、有利于教育教学质量提高的角度来理解和制定师德师风建设的措施和办法。
3．学院师德师风建设领导小组要每年制定建设工作计划，并督促计划的完成。将师德师风建设工作列入学院常规工作。
4．每位教师要有自觉培养良好师德师风的意识，确立师德师风观念，按师德师风规范严格自警自律。
5．将师德师风建设工作与解决教师实际问题结合起来，从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，以实际工作来增强师德师风建设工作的感召力和影响力。
6．建立健全师德师风考评制度，将教师的师德师风表现作为年度考核、岗位聘任、职务晋升、进修访学和表彰奖励的重要依据。要结合教学考核和年度考核，对全院教师的师德师风状况进行综合评价。对在师德师风建设中涌现出的先进典型要在晋升职务、岗位聘任等方面给予优先考虑。同时，对于违背师德师风规范的行为，年度考核评优评先时一票否决。
数学科学学院
2022年8月